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这里的冬天不寒冷——汶城中学印象

作者:wczx 来源:本站原创 点击数:2076 更新时间:2016-12-15

         这里的冬天不寒冷——汶城中学印象

                                 侯登强

    明霞工作室联盟活动在泰安新泰汶城中学举行,我得以有机会走进这所慕名已久的学校。知道汶城中学的故事,一是从《中华校园》主编张宗奎老师那里,他曾几次到这所学校采访,对学校的办学经验作了深入报道;二是从孙老师那里,她每次谈到工作室的发展都会以汶城中学为典范。名家能够不断推荐的一定是有内涵的学校。在这个冬天来到这里,遇到学校的每个人,我感到一种久违的亲切,即使擦肩而过,也觉似曾相识已久。

 

      要谈汶城中学必须先要说说菅校长。他是特别有亲和力的人,站在他身边,你会觉得这是一位同村的兄长,厚重而真诚。他与人说话的时候,常见一脸的微笑,眼睛里闪烁着智慧与谦卑。他特别善于讲故事,是一个有故事的校长。他有“颇具规模”的民俗趣闻,令初到新泰的朋友“大饱耳福”。听菅校长讲来,新泰是文化名城,名胜传说蕴含着先人对这方圣土的美好祈愿;新泰是礼仪之城,别出心裁的待客之道,让朋友们如沐三春。最令人的感动的是菅校长装了一肚子的教师故事。谁在带病坚持工作,谁在勇挑重担,谁在老骥伏枥,谁在拔节成长……听他讲老师们的事情,如数家珍,让我一度想起:一个好老师心里一定装着一个个关于孩子的故事,而一个好校长心里也一定装着一个个老师的故事。

 

      还记得,在读书交流环节,台上的老师们问菅校长能不能再为读书投资,他右手一台,高声一呼“能!”笑得灿烂……听他的报告,你会感觉菅校长是在下一盘很大的棋,从硬件建设到软件提升,从质量立校到文化强校,从教学研究到教育哲思,改变在真实的发生着,让人更多对汶城中学未来充满期待。一个好校长对一所学校的意义有多大?我在菅校长身上找到了一些答案——他能够想尽办法改善学校的办学条件,他能率先垂范地引领教师的生命成长,他能精心谋划办学的方向,他能不断寻找解决问题的策略,他会不断地激励教师欣赏教师,总之一句话:好校长是那个带给学校每个人暖意和希望的人。

 

      汶城中学是一所有积淀的学校,历经岁月沧桑,让人景仰。我在学校的雷锋像前驻足良久,想象着一届届学子面对雕塑沉思,想象着他们传承爱与奉献的精神,想象着他们无论走多远都记得有这样一尊雕塑立在母校,也立在每一个汶城学子的心中。当走过一间间教室,见到一位位教师,听到一个个故事,我愿意写下这样的一组句子:汶城中学有一种文化叫赞美;汶城中学有一种精神叫卓越; 汶城中学有一种气质叫笃学; 汶城中学有一种激励叫榜样。

 

      有一种文化叫赞美。赞美是多美好的事情!彼此给予鼓励,给予力量。在言谈举止之间,清晰地感觉到汶城中学的老师们都善于开启“育人模式”。育人模式的根本在成全,在介绍同事的时候,你会听到一系列的动人故事。领导赞美老师们,老师们敬佩领导们,不是刻意而为,而是真情流露。在这所学校里,每个人都在感动着别人的感动,敬佩着别人的敬佩,从彼此身上汲取到力量。这种文化的显现从另一个角度可以反映出校园师生关系的融洽。文化,是可以在不同情境中渗透的。

 

      有一种精神叫卓越。在每个孩子的校服上都有见到“卓越汶城”的字样,会场服务的孩子们特别有精气神。在学校的广场上,一组名牌大学的校训赫然在目,是一种方向,是一种目标,更是一种呼唤。会场上,老师们的精彩分享,彰显了汶城中学老师的素养。教师的优秀本身对学生就是一种无形的教育。卓越不仅仅是指一时成绩的辉煌,更是指生命一直处在不断超越的状态。在学校里,教师、学生,甚至是工人,你都可以看到他们身上所洋溢的那种对美好的追求。教育就是要让生命处在追求卓越的路上,汶城中学做到了。

 

      有一种气质叫笃学。到学校的阅览室看一看,一组组新书摆放得特别别致、有创意,几个孩子正在认真阅读,特别投入。安静的环境,热爱阅读的孩子,我常常会被这样的场景所触动:遇到一本书的欣喜会让整个下午都甜甜的。爱书的孩子才有未来,能够热衷于推动阅读的学校才是好学校。一位老者参与了整个活动,她坐在前三排,不时地记录着。晚上校长论坛,她一直坚持到最后。不知道她的名字,却记得她认真学习的模样。是什么动力让她保持这种学习的精神?这是一所平均年龄48岁的学校,老师们却都在努力学习新知识、新理论。年龄可以禁锢身体,却无法束缚心灵,只要愿意带给孩子更多的新东西,那就让自己始终保持一颗笃学之心。

 

      有一种激励叫榜样。还记得小时候的那首歌《学习雷锋好榜样》,我想,在汶城中学里,榜样也随处可见。那些优秀的学子事迹在长廊中展示,优秀老师的事迹在大厅中展示,名师工作室令人羡慕……在这所有的背后,我看到“榜样”这个词。榜样的意义在于让受表扬者得到认可,让学习者受到触动。一群人可以走得远,关键是先要有人带头走。明霞工作室的成员们都是领头人,在成长的路上,他们像极了天空那些闪烁的星星,自我闪亮,成为榜样。

 

      汶城中学之行,与各位专家学者共同探讨读书与成长的话题获益匪浅。大家来自不同地方,越是遥远的相聚,越是带着一份对教育的真意。教育一直还在困局中,但我依然乐观的相信:有了众多教育的理想主义者,这个冬天不寒冷……祝福每一位朋友。

 

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